Kompetensi Digital sebagai Strategi Peningkatan Pendidikan Tinggi Di Era Modern

Heriyanto. 2017. Kompetensi Digital sebagai Strategi Peningkatan Pendidikan Tinggi Di Era ModernĀ (Studi Deskriptif pada Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten). Seminar Lokal Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Sriwijaya Tangerang Banten.

Permasalahan dalam kajian ini adalah bagaimana sebuah kompetensi digital ditumbuhkan dalam lingkungan akademik perguruan tinggi khususnya STABN Sriwijaya sehingga menjadi sebuah strategi dan langkah-langkah strategis guna peningkatan proses pendidikan yang dilakukan. Penjabaran data kualitatif permasalahan dalam pemanfaatan teknologi digital mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan dalam proses mendapatkan informasi, mengevaluasi informasi, menciptakan dan meyebarkan knowledge baru memberikan gambaran kompetensi yang dibutuhkan guna keluar dari permasalahan yang ada.

Kompetensi Digital dalam dunia Pendidikan

Kajian ini merupakan kajian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Objek kajian adalah keterampilan dan kemampuan digital Sivitas Akademika yang terlibat dalam operasional akademik STABN Sriwijaya, dengan subjek yang meliputi mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan STABN Sriwijaya. Data dalam kajian ini berupa data kualitatif yang didapatkan dari sumber primer dan skunder. Analisis data dengan menggunakan model analisis Miles and Huberman. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil kajian menjelaskan kompetensi digital mejadi solusi dan strategi dalam mengatasi berbagai permasalahan yang ada pada perguruan tinggi khususnya dalam menghadapi era pendidikan modern. Kompetensi Knowledge Assembly, Etika Komputer, Internet Searching, Content Evaluation, Knowledge Assembly, Manajement Data, Security Computer, Backup Data, Hypertextual Navigation, dan Maintenance Computer merupakan sebuah keharusan yang menjadi penting terhadap operasinal pendidikan. Mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan diharapakkan mencapai dan memiliki kompetensi digital untuk keluar dari permasalahan yang ada, lebih lanjut akan memberikan kontribusi besar terhadap tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Impelemntasi kompetensi digital membutuhkan langkah-langkah strategis dan perencanaan yang baik sehinga dapat terwujud dan memberikan kontribus maksimal terhadap peningkatan pendidikan di era modern. Model, strategi, dan pendekatan pembelajaran salah satu bentuk strategi impelemtasi kompetensi digital pada mahasiswa. Sedangkan untuk dosen dan tenaga kependidikan, langkah strategis implementasi kompetensi digital dapat dilakukan melalui seminar, pelatihan, Focus Group Discussion (FGD), dan berbgai kegiatan knowledge sharing.

Kata Kunci: Kompetensi Digital, Pendidikan Tinggi, Strategi Pembelajaran

Advertisements